A Music Crossroads Malawi vai lançar um livro musical para ser incluído nas escolas
O diretor da Music Crossroads Malawi, Mathews Gayighayi Mfune, apresentou na semana passada o processo de pressão junto do governo para que este reveja o currículo das escolas primárias e secundárias e introduza aulas de música ao nível das bases, com o objetivo de produzir artistas profissionais. Para atingir este objetivo, a Music Crossroads Malawi escreveu um livro baseado em actividades infantis, dirigido a jovens estudantes e concebido não só para o ensino da música mas também para outros fins educativos importantes.
O livro, intitulado “Ouve-nos”, é uma coleção de canções folclóricas do Malawi transcritas e ordenadas por níveis de dificuldade. A ideia de “Ouve-nos” é ajudar a reestruturar os padrões musicais locais de acordo com as normas recomendadas de produção musical e aumentar o conhecimento da música entre os jovens estudantes deste país. Esta produção quer fazer parte de uma disciplina escolar e pretende incutir as seguintes competências nas crianças durante as aulas: a capacidade de ler e escrever música de forma criativa, de tocar instrumentos tradicionais como tambores e percussões e de compor canções. Assim, o livro cria um desafio único para a improvisação e a expressão pessoal.
As razões pelas quais “Ouve-nos” será muito útil para a formação educacional das crianças são a sua praticidade, a linguagem simples, a facilidade de compreensão graças à utilização de indicações e desenhos, a sua ideia de motivar as crianças na aprendizagem da cultura e algumas outras técnicas importantes que melhoram as capacidades cognitivas.
“Com este livro, os alunos cantarão com o professor e aprenderão a compreender o solfejo utilizando também os sinais gestuais”.
